7月21日至23日,甘肅省中小學“智慧校園”研討會在甘南舉行,從“數字校園”到“智慧校園”的“換檔升級”,正在為我省校園信息化發展描摹著新的演進路線。
據了解,“智慧校園”是浙江大學在去年提出的一個校園信息化建設理念,本質上就是以互聯網為基礎,以校園物聯網建設為目標,利用各種感知技術自動對用戶進行信息識別、身份認證、信息采集等,集成“以通訊為核心、信息資源為基礎、切合用戶個性需求”的校園智能化處理功能,從而實現人與物、物與物之間的互聯和協作,為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。在這種環境下,學校可以通過智能網絡和智能感知設備,直接對校內人、財、物信息進行識別和管理,而不需要查對實物;老師可以通過手機隨時獲取課堂、學生情況,并同時和學生家長以及校方管理人員等進行信息交換與互動交流;而室內燈光、溫度等可以根據實際需要及整體舒適程度自動感應調整;甚至學校數字化圖書館內的資料,也可以隨時進入訪問,而不需要種種繁瑣的軟、硬件配置以及許可登錄程序。
























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